习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道”，……“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。课程思政正是对总书记讲话精神的积极回应和贯彻落实。课程思政不是新增一门或一类特定的课程，而是一种教育教学理念的革命。成人高等教育作为终身教育重要组成部分，一直是普通学校专业教育之后受教育者获取专业知识、提升学历层次的主要形式。全国在校成人高等教育学生规模近６００万，仅次于普通高等教育学生规模。成人高等教育同样面对“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题，同样必须构建大思政育人格局。

我院成人高等教育包含成人本科与成人专科两个层次，其主要形式是函授教育，网络在线学习与线下面授课相结合，目前在学学生近3000人。成人高等教育学生与全日制统招学生在学习安排、学生管理上存在着显著区别，比较而言思政教育形式单一，缺少形式多样的第二课堂育人体系的补充，思想政治工作实效性有待进一步提高。

目前我院成人高等教育学生教育背景不同，年龄层次不同，学生或多或少有一定的社会经历，和普教学生相比，已形成较为定型的世界观、价值观，学生思想价值观念多元化，思想政治工作的难度较大。因此，我们根据各级教育部门下发有关课程思政的文件精神、结合主办院校对于课程思政的设置要求，在2021年春季学期伊始对成人本、专科各专业人才培养计划进行了系统调整，增加了思政课程门数与学时，在选聘授课教师、选择学习资料时突出课程思政重要性，将思想政治教育元素有机融入专业课程，达到思政教育润物细无声的目的。值得一提的是，在中国共产党百年华诞之际，我们在全体学员中开展“学党史、悟初心、跟党走”主题教育活动，专门增设《中国共产党历史》课程，带领学生一起深入学习、贯彻习近平总书记新时代特色社会主义思想、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，通过广泛发动、全面学习、提交成果完成了为期一个月的主题教育活动，掀起内化于心、外化于行、知行合一的学习高潮。同时，我们还通过班级群关注学生动态，开展思政教育。成人本、专科各班级由继续教育部老师兼任班主任，班级群在承担信息共享功能的同时，也是班主任进行思政教育的有效阵地，各班主任不仅随时关注群里学生思想动态，而且积极分享思政教育教学内容，切实实现课程思政与思政教育同向同行。

当然，我院目前成人高等教育的思政格局，与总书记讲的“所有的课堂都是育人的主渠道”的要求还有很大差距。在今后的成人教育工作中，我们将继续深挖成人高等教育学生学习特点，探索适合我院承认高等教育模式的思政教育新格局、新思路，真正起到区域经济社会人才培养与发展的桥梁作用。